本课程包括计算机的基本操作概念和文字处理的动手介绍, 电子邮件, 电子表格, 演讲, search, 网站创建, 以及其他用途. 学生将被介绍到设计和生产要求的文件和内容的网络分发(ps图象处理软件和Adobe Acrobat具体). 还将讨论媒体融合以及观众考虑和使用的问题. 4 SH.

本课程是针对专业设计师和传播者的行业标准软件包的介绍. 学生将专注于适用于ps图象处理软件工作流程的核心概念和技术, 排版软件名称, acrobatpro和Illustrator. 这门课程强调基本的设计原则, 视觉素养和必要的技术技能，以开发有效的设计印刷品, Web和其他应用程序. 2 SH

News学概论. 主题包括美国报纸的历史, 诽谤的要素, 现任符号, 美联社风格, News线索, 倒金字塔格式, 面试, 将报价, 撰写关于演讲和会议的报道, 批判性地阅读印刷和在线报纸. 4 SH. CC:写作密集.

体育传媒专业的基础课程. 这门课程指导学生写体育报道的基本知识, 主要是印刷媒体的游戏摘要, 比如报纸和网站. 其他主题包括专题故事, 列写, 面试技巧, 和美联社风格. 我们也会注意为广播媒体编写游戏故事, 比如电视和广播, 也为博客和其他新媒体平台撰稿. 2 SH.

提供关于如何计算各种运动统计数据的说明. 包括统计软件的使用, 同时也对如何在体育赛事的报道和解释中正确运用统计学进行了思考. 学生们还将研究分析学在Athletics中越来越多的应用，以及它如何改变了这个行业. 2 SH.

向学生介绍价值5000多亿美元的体育产业, 重点是职业机会以及在该领域取得成功所需的专业观点和技能. 学生利用商业, 营销和沟通原则，学习如何计划体育赛事和管理体育企业/客户. 2SH.

关于传播和大众传媒理论的入门性探索, 特别强调媒体如何塑造公共话语和推动理解. 考虑到媒体如何传达权力动态并加强或挑战刻板印象, 通常是通过对故事呈现方式的美学选择. 本课程也探讨了一些非媒介理论，包括人类互动的理论. 2 SH.

一门有关人际沟通技巧的入门课程. Topics include setting specific communication goals; ways we perceive, talk and listen to others; gender communication; how we use verbal and nonverbal communication; skills in relationships; and ethical considerations within the contexts of friendships, 家庭, 亲密伙伴关系和工作场所. 4 SH. CC:社会互动.

有效的即兴演讲的基本原则，以告知和说服听众. 强调受众分析、想法发展、组织和表达能力. 学生们发表、倾听和批评课堂演讲. 4 SH.

介绍当代和基本概念, 实践, 以及跨文化交流的过程. Topics include the complex nature of social and cultural identities; privilege, power and oppression in historical and contemporary society; re演讲 of cultures and identities in popular media; nonverbal codes and cultural space; and the relationship between language and culture. 将特别强调道德和谨慎的跨文化交流和社会正义. 4 SH. 答:多样性.

使用案例研究来检查在各种情况下专业传播者所面临的道德挑战类型, 同时要求学生批判性地分析这些情况. 在导航道德困境的领导作用是突出的, 就像几个案例研究一样，伦理问题与多样性相关问题交叉. 4 SH. CC:多样性强化，道德强化.

本课程着重于网路上策略性沟通的绩效指标. 学生将研究当代实践, 学习分析软件及其应用, 优化网站和社交媒体, 并研究企业如何在战略性数字通信中使用分析来定制内容和目标受众. 先决条件:通讯- 101. CC:分析思维. 4 SH.

本课程向学生介绍广告和公共关系领域, 以及有效广告和公共关系实践背后的基本概念和理论. 本课程将为学生理解这两个学科提供坚实的基础, 包括历史和当代的观点, 道德和法律问题, 最佳实践, 工作机会, 以及成功的广告和公关活动的组成部分. 4 SH

本课程旨在使学生对销售原理有实际的了解, 销售流程, 以及成功销售所必需的经验和技能. 本课程还将探讨销售职业、各种销售结构和薪酬选择. 4 SH

为印刷、网络和社交媒体撰写News和内容创作的理论和实践. 主题包括News来源, News选择, 覆盖跳动, 基本的摄影, 道德报告. 前提条件:COMM-131和COMM-202. 4 SH.

向学生介绍体育产业中的公共关系功能, 尤其是专业团队常见的媒体关系职位, 联盟, 以及大学的体育项目. 学生学习如何撰写News稿和安排News发布会, 除了学习媒体导览集会, News箱管理, 以及通过社交媒体推广Athletics和运动员. 2 SH.

向学生介绍实况转播的要素, 色彩分析, 以及演播室主持, 每个都有说明. 还注意了视觉媒体与广播广播的区别. 现场采访技巧也包括在内. 学生们还将学习体育广播的历史. 2 SH.

提供学生练习两种特殊类型的体育写作:特稿写作, 这是一个更长的, 杂志风格的写作形式，介绍和人性化的运动员, 还有专栏写作, 谁提供意见或分析，并推动了今天的大部分在线体育读者. 2SH.

研究音频制作和广播操作的理论和实践, 包括声音和广播波理论, 控制台操作, 麦克风技术, 商业生产, 数字编辑, 以及直播程序. 学生将制作广播质量的音频项目，同时培养对高质量声音和视频制作的工作知识和鉴赏能力. 包括对音频和视频的基本宣布技术的检查和研究, 比如声音和措辞, 发音, 以及为广播和网络传播提供美国演讲的口头翻译. 前提条件:COMM-101或COMM-102. 4 SH.

介绍小到中格式的视频制作. 包括基本设备, 术语, 人员, 以及演播室和现场的视频制作技术. 包括写作, 制作和编辑指定的短项目，如广告或简短的采访片段. 前提条件:COMM-101或COMM-102. 4 SH.

介绍定性研究方法，有助于我们对沟通的理解的洞察力和深度. 着重于定性研究方法，包括深度访谈, 焦点小组, 案例研究, 参与观察, 以及文本分析. 学生将设计并进行探索性质的研究，并撰写一篇学术论文，回答使用定性研究方法的交流问题. 前提条件:COMM-101或COMM-102和COMM-190. 可以与COMM-202同时服用吗. 4 SH. CC:写作密集

本课程向学生介绍用于解决广告和公共关系问题的主要和次要研究方法. 学生将探索广告和公共关系从业者用来定义目标受众的最重要和相关的研究方法, 为战略规划和信息开发提供信息, 评估战略沟通计划和活动. 学生将发展计划和开展研究的能力, 以及解释和交流研究结果. 先决条件:通讯- 211. 4 SH

学生将展示在制作公共关系领域常用的各种书面材料方面的能力, 开展公共关系活动，了解专业精神(出勤), 截止日期和适当使用电子设备). 本课程将结合学习制作各种形式的公共关系材料以及使用研究方法, 创造性的策略和评估技巧，以创建一个全面发展的公共关系活动. 4 SH.

本课程旨在培养学生的销售技巧和销售过程的知识，使其达到专业和有竞争力的水平. 学生们通过角色扮演项目和真实世界的销售来提高他们的专业销售技能. 优等生将有机会参加销售比赛. 团队销售也将被引入. 本课程适合寻求加深对销售和销售过程的理解和技能的学生. 前提条件:通讯215. 4 SH

本课程旨在为学生提供基本的计划, 设计, 写作, 和制作技术的发展所涉及的广告创意工作. 学生将使用文案和设计技巧, 计算机软件程序, 和分割, 目标和定位策略，以达到观众完成广告活动，包括印刷和广播广告, 直销函件, 数字广告. 排版的使用, color, 图形和其他设计工具将用于定位这些创意信息. 学生还将提交一份最终的数字作品集，展示他们对课程所涵盖的技能和技巧的熟练程度. 前提条件:COMM-102和COMM-211. 4 SH

在当今世界，危机是不可避免的. 危机管理识别并处理系统和系统故障. 本课程向学生介绍处理危机的管理方法, 在, 在它们发生之后. 特别强调与通信有关的因素和挑战. 前提条件:大二. 4 SH.

战略浩博体育app管理将帮助学生做好研究准备, 计划, 执行和评估小型和大型活动. 学生将获得特别活动策划流程的深入知识, 技术和策略，同时创建通信产品必不可少的规划过程, 包括物流, 宣传和评价材料. 4SH.

为印刷媒体和网络媒体编辑News的过程. 包括开发作业, 编辑判断和伦理考虑, 出版者, 字体样式和大小, 标题的写作, 平面及摄影设计, 以及页面布局. 前提条件:com -131或ENGL-190. 4 SH.

介绍并扩展学生对当代媒体批评的艺术和实践的知识，以及关键的理论和批评方法, 专注于互动数字媒体, 包括游戏和模拟技术. 学生将更深入地了解新媒体技术与社交媒体之间的动态和相互联系, 经济, 文化和政治的影响和影响. 历史发展, 产业结构与组织, 并将聚合媒体和新兴媒体的影响纳入分析. 先决条件:通讯- 190. 4 SH. CC:写作密集.

强调先进的视频编辑技术和特殊效果利用Adobe Premiere Pro编辑软件. 学生从现场录制的视频和学生录制的作品中编辑和制作完整的节目和项目. 重点将放在复杂的编辑系统的技术操作和节目编辑的美学. 学生将被要求使用网络作为内容分发系统，并将被要求制作和创建他们自己的个人网页和作品集博客. 前提条件:COMM-277和COMM-282. 4 SH.

向学生介绍计划, 游戏内的决策, 以及播放或直播体育赛事或体育演播室节目所需的整体精度. 重点放在制作和脚本的考虑，使体育不同于News和其他娱乐节目. 2SH.

介绍视频和新兴媒体写作的理论和实践, 以及生产所需的计划. 学生将学习视觉写作的基础知识, 以及将视觉元素整合到场景和短剧本中，为制作做准备. 4SH前提条件:COMM-282.

本课程将介绍使用2D和3D计算机软件的动态图形学和动画技术. 将探讨运动图形设计和技术的理论和概念方法. 学生将在课程中完成一些越来越复杂的动画项目. Prerequisites: Sophomore standing; COMM-282. 2 SH.

在小组环境中有效的团队成员和领导的理论和原则. 关注功能性角色, 语言和非语言行为, 决策, 解决问题, 解决冲突, 道德与多样性, 通过对团队的观察来了解团队动力. 传播艺术的顶点. 4 SH.

模块包括管理、战略、政府事务和企业广告. 自我管理团队模拟代理沟通咨询. 先决条件:第二学期大三或大四，COMM-211和COMM-314. 公共关系的顶点. 4 SH. CC:团队密集.

本课程是一门由教师指导的独立学习课程，主要考察学生在传播系的学术工作成绩, 包括专业销售方面和创造性工作的技能发展, 写作, 研究, 道德, 批判性思维. 本课程是一种反思和前瞻性的体验，其内容来源于学生在课堂上的学术经历和基于实践的学习. 参加本课程将为学生提供一种方法，通过(1)准备一份学生最好的沟通工作的沟通作品集，并在与指导老师的模拟面试中展示它;(2)准备一篇反思性文章，回顾学生的本科经历, 智力和专业成长, 和进步. 先决条件:初级或高级职位，COMM-315和COMM-505. 顶石. 2 SH.

这门顶级课程为学生提供了规划的机会, 为客户执行并呈现一个完整的广告活动. 学生, 在代理式团队中工作, 运用他们在以前的课程中获得的理论和实践知识来完成活动. 先决条件:初级职称, 以及COMM-311和COMM-317，或者西格蒙德·韦斯商学院和MKTG的专业. 广告与公共关系顶点课程. 4 SH

确定媒介受众的过程, 构思故事情节, 编写查询级别, 研究和撰写专题文章. 作业包括指南、简介、旅行和人类兴趣文章. 学生准备和打印在线作品集. 先决条件:初级或高级职位和COMM-131或COMM-141. News，传播艺术或体育媒体的顶点. 4 SH.

检查印刷和电子通信的法律方面. 强调第一修正案、News自由、知情权、版权、诽谤和隐私权. 先决条件:高级职位. 4 SH. CC:跨学科，写作密集.

让学生学习先进的数字多媒体制作方法. 学生们将制作各种各样的项目来展示他们对制作技能的理解, 包括为广播和网络制作音频和视频. 学生将被要求维护个人作品集博客，展示本课程和其他课程中产生的内容. 学生将了解视频广播的伦理和理论框架. 先决条件:高级职位和COMM-382. 广播或体育媒体的顶点. 4 SH.

对当代社交媒体理论的调查，主要关注社交媒体如何影响个人, 社区, 以及体育界的文化. 将特别注意身份等主题, 隐私, Visit, 参与式文化, 注意力经济. 学生将能够评估和分析社交媒体如何影响社会, 经济, 公民生活. 学生将同时了解社交媒体的职业, 包括社交媒体策略, 内容创作, 用户体验, 分析, 数据科学. 本课程的主要目标是为体育媒体专业的学生创造一个专业的制作环境——在导师的指导下，学生团队将制作真实世界的数字媒体项目. 先决条件:COMM-202, COMM-383，和高级地位. 顶石. 4SH.

顶点课程汇集了来自不同班级的学生作业, 特别强调他们的研究, 分析, 解释, 沟通及写作技巧. 学生创建一个实质性的研究项目与教师合作，并公开展示他们的工作. 传播学专业必修. 先决条件:COMM-202, COMM-291，高级职位，或教练的许可. 4 SH. 传播学顶点课程. CC:写作密集.

根据教师和学生的兴趣，检查通信中选定的主题. 如果主题不同，课程可以重修以获得学分. 2 - 4 SH.

传播实习是在监督下的News专业知识的实际应用, 公共关系, 广播, 视频和体育. 实习提供了超越传统课堂学习的独特机会, 让学生充分了解他们所选领域的各个方面或探索其他方面. 所有系专业和未成年人必须完成学位所要求的学时数. 学生每学期的实习学分不得超过两个小时. 学生可以参加的最大实习时数为六小时. 实习项目一般要求每学期60小时的工作. 前提条件:大二. 1 SH

深入探索在广告和公共关系选定的主题, 广播, 沟通研究, News和数字内容, 或者在教师指导下的体育媒体. 这门课程可以让学生专注于正常课程安排之外的主题. 前提条件:系指定的教务主任的许可和系主任的批准. 可以复读，但不能作为系内主修学分. 1-4 SH.

为进入部门荣誉课程的候选人提供独立学习. 候选人在教师的指导下工作, 开发和提交书面或生产论文, 并口头辩护他们的论文. 4 SH.

在公司、政府机构或非营利组织的工作监督经验. 先决条件:初级或高级职位，并获得实习协调员和部门主管的许可. 1-8 SH.

本课程为专业销售专业的学生提供了一个机会，通过在以销售为导向的组织中工作，将在课堂上学到的销售学科的技能和知识应用到专业环境中. 前提条件:项目/实习协调员的批准和组织的接受. 以S/U为基础评分. 0-4 SH.